Führen über Distanz – Herausforderungen räumlich und örtlich verteilter Teams meistern

Stellen Sie sich vor, Sie führen ein Team – und niemand ist da. Was noch vor wenigen Monaten oftmals die Ausnahme war, ist in der aktuellen Zeit keine Seltenheit mehr und manch eine*r hält diese für das "Next Normal". Dieses Seminar zeigt Ihnen mögliche Stolperfallen beim Führen von Remote-Teams auf und welche Fähigkeiten Ihnen helfen, Teams aufzubauen und zu entwickeln, obwohl sich die Teammitglieder nur selten persönlich sehen. Sie erfahren, wie Sie Ihre Mitarbeiter*innen an verteilten Standorten oder Telearbeitsplätzen motivieren können. Auch für unterschiedliche Entwicklungsgeschwindigkeiten und Dynamiken der einzelnen Gruppen erarbeiten Sie sich Lösungen.

Details

Ihr Nutzen

• Sie kennen Ihre Aufgaben und Rolle beim Führen über Distanz.
• Sie verstehen sich auf Motivation Ihrer Mitarbeitenden sowie Kommunikation und Feedback aus der Distanz.
• Sie können besser mit den besonderen Herausforderungen beim Führen aus der Distanz umgehen.

Schwerpunkt

Die Teilnehmenden analysieren ihre Teams auf Potenziale und Konflikte und haben die Möglichkeit, sich individuell beraten zu lassen.

Zielgruppe

Führungskräfte, die räumlich verteilte Teams leiten.

Themen

• Was heißt Führen über Distanz?
• Was sind die Besonderheiten?
• Was sind typische Probleme und Herausforderungen?
• Vertrauen als Basis für Führen über Distanz
• Vertrauen schaffen
• Transparenz in der Führung
• Bedeutung von Freiräumen und Grenzen
• Kommunikation über Distanz
• Gestaltung des Informationsaustauschs mit und im Team
• Fachliche und persönliche Kommunikation
• Nutzung von Kommunikationstools (elektronische Medien)
• Führen eines verteilten Teams
• virtuelle Teams zusammenstellen und entwickeln (Phasen der Teamentwicklung)
• struktureller, funktionaler Aufbau
• Formen der Zusammenarbeit und Rollen im Team
• Förderung der Teamkultur
• Methoden zur Mitarbeiterführung aus der Ferne
• Feedback als Steuerungsinstrument
• Motivation der Mitarbeitenden

Lehrmethoden

Lehrinput, Einzel- und Gruppenübungen, Diskussion, kollegiale Fallberatung

Voraussetzungen

Kenntnisse über Teamentwicklung und -führung